Veranstaltung: D4-2502a | Empathie und Emotionen in der Lehre

Kursbeschreibung

Zur Planung und Durchführung Lehrveranstaltungen sind neben der inhaltlichen und kognitiven Ebene auch Überlegungen zentral, die darauf abstellen, eine förderliche emotionale Haltung bei den Studierenden zu wecken. Hierbei stehen Emotionen wie Stolz, Begeisterung und Hoffnung aber auf negativer Seite auch Angst oder Enttäuschung im Fokus. Als Lehrperson kann man stark auf diese Emotionen einwirken, sie fördern, bewusst machen und nutzen oder auch versuchen zu verringern. Hierfür ist grundsätzlich eine empathische Grundhaltung relevant, die die Aufmerksamkeit v.a. bei der Lehrdurchführung auch auf die Wahrnehmung von Gegebenheiten und Entwicklungen bei den Studierenden als auch die Art der Kommunikation im Kurskontext legt.

Nach Abschluss des Kurses können Sie…

• Lern- und leistungsrelevante Emotionen bei Studierenden beschreiben
• Die Auswirkungen dieser Emotionen analysieren
• Aspekte zur emotionsförderlichen Lehrgestaltung nennen und anwenden

Organisation

Anmeldung (externer Link, öffnet neues Fenster) ab 01.08.2025