Aktuelles

Infoveranstaltung Zusatzstudiums „Inklusion – Basiskompetenzen"

Das Zusatzstudium „Inklusion – Basiskompetenzen“ (ZIB) startet im Wintersemester 2025/26 eine neue Kohorte.

Am 26. Juni 2025 um 11.50 Uhr findet im PT 2.0.10 eine kurze Infoveranstaltung für interessierte Studierende statt. Eine Anmeldung ist nicht notwendig.

Ein kurzes Info-Video finden Sie hier.

Safe the date - Examensabschied

Liebe Absolvent:innen,

wir freuen uns sehr auch dieses Jahr wieder einen Absolvent:innenempfang für die Examensdurchgänge Herbst 2024 und Frühjahr 2025 anbieten zu können!

Imagefilm des RUL zum Lehramtsstudium

Auf YouTube ist ganz neu ein Imagefilm des RUL zum Lehramtsstudium zu finden: www.youtube.com/watch

Programm Lernwerkstatt im Sommersemester 2025

Die Mitarbeitenden der Lernwerkstatt haben auch für das kommende Sommersemester ansprechende Veranstaltungen für Sie zur Auswahl. Über den QR-Code können Sie sich anmelden.

Hinweis zum stufenspezifischen Praktikum

Hinweis zum Procedere bei der Zuteilung der Studierenden des stufenspezifischen Praktikums zu den Begleitveranstaltungen am Nachmittag:

Auch wenn die Zuteilung zu den Schulen von Seiten des Praktikumsamts frühzeitig mitgeteilt wird, kann eine Zuweisung zu den Begleitveranstaltungen am Nachmittag durch den Lehrstuhl für Grundschulpädagogik erst Anfang April erfolgen. Kurzfristige Änderungen bis Ende März (z.B. Platztausch, Ausfälle von Lehrkräften) erlauben keine zuverlässige vorherige Zuteilung.

Bitte beachten Sie:

• Die Information, welcher Gruppe der Begleitveranstaltung Sie zugeteilt wurden, erhalten Sie per Mail durch Ihre entsprechende Tutorin ein bis zwei Wochen vor Semesterbeginn. Dabei erfahren Sie auch, wo (Universität oder Schule) Ihre Begleitveranstaltung stattfinden wird.
• Grundsätzlich ist für das stufenspezifische Praktikum aufgrund der notwendigen Koordinierung des Schulvormittags und des Seminars am Nachmittag der komplette Mittwoch als Praktikumstag freizuhalten. Das offizielle Zeitfenster für die Begleitveranstaltung ist 14-16 Uhr (kleinere Abweichungen sind je nach Tutorin jedoch möglich).

Das Praktikumsteam des Lehrstuhls

Vorlesungsverzeichnis für das Sommersemester 2025 ist online!

Ab sofort können Sie sich für die Veranstaltungen in der Grundschuldidaktik anmelden! Die Seminarangebote sind über SPUR veröffentlicht.

Bitte lesen Sie die Voraussetzungen und Empfehlungen bei der jeweiligen Veranstaltung gründlich durch! Für einige Veranstaltungen ist eine Anmeldung nur per Mail bei den Dozent*innen möglich.

Herr Dr. Gößinger macht besonders auf die englischsprachigen Angebote, wie das Seminar zum internationalen Schulsystemvergleich (Comparing school systems), zum Classroom Management oder zu Schwerpunktthemen der Grundschulpädagogik (Main Topics) aufmerksam. Die Kurssprache dort ist Englisch, aber auf einem Niveau, dem man mit B2 gut folgen kann!

FlexNow-Anmeldungen im Sommersemester 2025

Bitte denken Sie daran, sich für Veranstaltungen des Lehrstuhls Grundschulpädagogik im Sommersemester auch in FlexNow anzumelden.

Eine Nachmeldung außerhalb des Anmeldezeitraums ist nicht möglich!

FlexNow-Anmeldezeiträume im Sommersemester finden Sie hier.

Mündliches Staatsexamen Frühjahr 2025 - Prüfungszeiträume

Prüfungszeitraum ist  28.04.-06.06. und 23.06.-04.07.2025.

Die offizielle Bekanntgabe der Prüfungspläne erfolgt spätestens zwei Wochen vor der ersten mündlichen Prüfung in einem extra dafür eingerichteten GRIPS-Kurs mit dem Einschreibeschlüssel: Examen_Frühjahr_2025.

Wichtig: Es sind nur die bei der Außenstelle des Prüfungsamtes vorliegenden Pläne verbindlich!

Buchvorstellung: "Inklusion von Anfang an. Aufgabe der Grundschule"

Die Grundschule als Schule für alle Kinder ist besonders geeignet, das Ziel der Inklusion zu verfolgen. Das Buch "Inklusion von Anfang an. Aufgabe der Grundschule" von Prof. Dr. Astrid Rank konzentriert sich darauf, wie die Grundschule gesellschaftliche Strahlkraft entwickeln und das Miteinander unterschiedlichster Menschen im gemeinsamen Handeln fördern kann.

Neben den rechtlichen Rahmenbedingungen und aktuellen Forschungsergebnissen werden die Voraussetzungen für die Umsetzung von Inklusion in der Grundschule sowie die nötigen Schulentwicklungsprozesse dargestellt. Dabei erläutert das Buch die wichtigsten Pfeiler der Unterrichtsentwicklung, angefangen bei der Planung bis hin zur individuellen Förderung, und zeigt, wie kooperatives Arbeiten an der inklusiven Grundschule erfolgreich gestaltet werden kann. Zudem wird ein Kompetenzmodell für das Studium inklusiver Grundschulpädagogik entworfen.

Das Buch ist eine wertvolle Ressource für Lehrkräfte, Studierende der Pädagogik und alle, die sich für eine inklusive Schulbildung engagieren.

Hier ist der Link zum Shop, wo Sie das Buch erwerben können.

Viel Spaß beim Lesen!

Podcasts

Für unsere Studierenden - und nicht nur für diese - haben Prof. Dr. Astrid Rank und Dr. Daniela Balk den Schriftspracherwerb-Podcast "SPod" und den Grundschulpädagogik-Podcast "GruPod" ins Leben gerufen. Theoretische Inhalte werden wissenschaftsnah besprochen. Im Anschluss bieten abwechslungsreiche Gastbeiträge einen Praxistransfer.

Zu finden sind die Podcasts auf der Homepage unter "Studium und Lehre".

Viel Spaß!