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Programm

Programm

Unser Programm bestand aus 2 Plenarvorträgen, 34 Einzelbeiträgen, 3 Symposien, 12 Poster und 5 interaktive Austauschformaten (Workshops), die sich über zwei Tage erstreckten.

Zur Übersicht über das Programm stehen Ihnen in zwei Dokumente zur Verfügung:

  1. Übersichtsblatt: fasst den Ablauf des Programms zur Zeitplanung und schnellen Orientierung kurz zusammen.
  2. Programmheft: Programm inklusive Kurzfassung aller Beiträge (Angemeldete Teilnehmer*innen können das Programm im internen Bereich einsehen)

Die Inhalte der Beiträge sind direkt aus den Angaben der Einreichenden erstellt worden und wurden nicht redaktionell überarbeitet.


ProgrammÜbersicht

Montag, 15.03.2021

     09:00 - 09:30 Uhr Begrüßung durch die Tagungsleitung und den Präsidenten
                                   der Universität Regensburg Prof. Dr. Udo Hebel

     09:30 - 11:00 Uhr Plenarvortrag von Prof. Dr. Reusser und Prof. Dr. Pauli

     11:15 - 12:15 Uhr Kurzvorträge I

     12:15 - 13:30 Uhr Pause

     13:30 - 15:00 Uhr Interaktive Austauschformate

     15:00 - 15:30 Uhr Pause

     15:30 - 17:30 Uhr Symposien

Dienstag, 16.03.2021

     09:00 - 10:30 Uhr Plenarvortrag von Prof. Dr. Kleinknecht

     10:45 - 11:45 Uhr Kurzvorträge II

     12:00 - 13:30 Uhr Pause

     13:30 - 14:15 Uhr Postersession

     14:30 - 16:00 Uhr Kurzvorträge III

     16:00 - 16:30 Uhr Abschluss der Tagung und Verabschiedung


Plenarreferent*innen

Wir freuen uns sehr, dass wir folgende Sprecher gewinnen konnten:


Prof. em. Dr. Kurt Reusser (Universität Zürich) & Prof. Dr. Christine Pauli (Universität Freiburg/CH)

"Dialogische Klassengespräche führen lernen: Konzeption, Ergebnisse und Arbeitsbündnis einer 1-jährigen Fortbildungsstudie."


Prof. Dr. Marc Kleinknecht (Leuphana Universität Lüneburg)

"Lehrkräftefortbildungen entwickeln und erforschen: Was leisten Wissenschaft und multi-professionelle Arbeitsbündnisse?"
 


  1. STARTSEITE UR

Örtliche Tagungsleitung

Prof. Dr. Karsten Rincke

0941 943-5035

Daniela Dietl

0941 943-2422


Tagung:

"Wie viel Wissenschaft braucht die Lehrerfortbildung?"